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中考作文的寫作技巧:橫向組合及小標題運用方式

來源:學大教育     時間:2021-03-22     

想要使作文寫得越來越漂亮,那么寫作技巧和構思分析那是離不開的,今天就給大家來分享一篇關于中考作文的寫作技巧的一些構思分析,來供大家一起學習。

橫向組合

橫向組合,就是在文章中將一個一個的情節、一個一個的小故事"加"起來,組合成一篇完整的文章。也就是我們常說的"橫式結構法"。

"橫式結構法"總的特點就是,用"板塊"并列的結構,充分地多角度地表現人物、記敘事件、描寫景物、表達感情。

"橫式結構法"用于中考作文,最大的特點就是作文的文面清晰,文章的主體內容讓人一目了然,而且由于使用的人不多,評卷老師會給予足夠的贊賞。

運用橫向組合的構思套路,重要的一點就是要掌握若干種"組合"的方法。這其中的最為重要的,就是要學會在作文中運用小標題,要用小標題將文中的幾"塊"內容連綴起來。

小標題運用的主要方式有:

1.日記標題式,以日記連綴的方式成文;

2.字母標題式,以A、B、C、D等若干段連綴成文;

3.單詞標題式,以諸如春、夏、秋、冬,喜、怒、哀、樂等單詞統領的段連綴成文;

4.數碼標題式,以(一)、(二)、(三)、(四)等數字標明段落;

5.引用語錄式,以詩詞或散文中的句子作為幾個小故事的小標題;

6.概述情節式,在段首運用諸如"序幕"、"發展"、"*"、"尾聲"之類的詞語;

7.概括內容式,如"她來了"、"她哭了"、"她笑了"之類;

8.留出空行式,即各段之間自然空一行,若干段并列,顯得格外醒目。

現請看下面一篇范文:

復習生活剪影

睡夢之中的鐘聲

清晨,在迷蒙的夢幻之中隱約聽到鬧鐘聲,便猛地驚醒,一骨碌地坐了起來。揉了揉眼睛,翻開第六冊英語便背了起來。背完了課后的單詞表,又背不規則動詞表。周圍是那么寂靜,只有我輕輕的背書聲。

天還不見亮。我想今天的復習效率可真高,興致勃勃地繼續背下去。猛然間一陣清脆響亮的鬧鐘聲把我嚇了一大跳,轉身一看,時鐘正是六時整,這才是我應該起床的時間!

原來是哪一家的鬧鐘把我提前喚醒,使我多得到一段復習的時間。我不由得對自己說道:莫道君行早,更有早行人。

考試課上的鼾聲

上午第三節是數學課。張老師來了,手上托著一大疊紙。我們敏感地知道,又是一節考試課,于是教室里發出一片嘆聲。

三大張卷子發下來了,同學們埋頭做著,教室里很安靜,不斷有同學翻動著卷子,發出輕微的聲響。張老師巡視著課堂,邊走邊看。幾乎是在同一時間內,他和同學們都聽見了課堂上極為少見的聲響--鼾聲。循聲望去,只見李平的頭歪在數學卷上,睡得又香又甜。

老師走過去,凝視著他,很久未動,但終于還是拍醒了他,然后老師大聲地說道:"你們睡覺的水平越來越高,不知是誰讓你們這么辛苦!"

晚自習中的掌聲

星期一的晚自習屬于語文老師,肖老師笑容滿面地走了進來。他很神秘地說道:"今天晚上,我讓你們寫畢業贈言,給你們一段自由掌握的時間。"

掌聲響起來了,肖老師"噓"了一聲,大家有的伸舌頭,有的笑,掌聲又很快停止了。

大家很興奮,非常感謝肖老師的理解,感謝他在我們單調的復習生活上抹上了一絲青春的色彩。

不過,下自習時他"點題"的話可有點不大妙:"如果中考的小作文涉及畢業贈言,那我們這節課就具有很高的價值。"

這是一篇橫式結構的文章,作者運用了"分鏡頭剪影"法,組合起三個彼此之間相互并列而又有內在聯系的小故事,從不同的角度反映復習生活。各個"分鏡頭"用了不同的小標題統領,以突出其中心內容。各個分鏡頭好像有點散,但實際上是用"復習生活"將它們串了起來。

寫這樣的文章,還可以用"總分式剪影法"進行構思,即先選用抒情、議論、敘述等方式開頭,進行總說,接著選取復習生活中的精彩片斷,從不同的角度反映生活,最后再進行總說,或抒情,或議論。這樣就會顯得更加完整一些。

練習

完成下成文題的構思,要求運用橫向組合的思路。

1.綠色的童年

2.印象

3.我們在花季

4.同學們,你們平時關心的人和事物一定很多吧!你們不僅關心熟悉的、親近的人,也關心那些不熟悉但希望得到幫助的人;你們不僅關心身邊在教育、體育、公益事業、人際關系等方面發生的事,也關心全社會在兩個文明建設、環境保護等方面發生的變化;你們不僅關心一套郵票的發行,一項競賽的態勢,不僅關心自身素質怎樣提高、人生道路怎樣走好,也關心文化市場對青少年的影響、下崗工人的困難和他們對再就業的期盼,甚至還關心世界航天技術、生物克隆技術的新進展以及世界和平的新進程……現請你從自己眾多的關心中選擇一項,在具體的敘述過程是中,表達你的思想和情懷。

題目:我關心

要求:①先根據上面的提示,把題目補充完整。②以記敘為主,結合適當的抒情、議論。③不少于600字。

提示:

1.人們常說童年是金色的,是美好的,是令人難忘的,而這個作文的題目卻是"綠色的童年",這就告訴我們,應該從充滿生命力、充滿生機、充滿美好的希望以及理想的萌芽等方面構思、立意。常言道,一花獨放不是春。綠色是由無數綠的枝葉組成,那么,綠色的童年也就需要許多件美好的事件裝扮。這就告訴我們,寫作這篇文章,應運用橫式結構,通過幾件有意義的童年趣事來表達文章的主題。作文的題目富有詩意,作文中的小標題和作文的語言也應該注意與之配合

2.從文題看,是要求寫一個自己接觸過并有一定交往的人。

說是要寫"印象",實際上也是要寫出人物的外貌特征、性格特點,也要求寫出一定的深度和一定的情感。所以根據題目要求,應該從如下方面考慮和安排寫作:

第一、要有一個表現人物的場景,以利于人物的活動;第二、要有人物的外貌刻畫,這是"印象"的一個重要組成部分;第三、要有細節的描寫,只有通過細節的描寫才能顯現出人物給別人的"印象"之深;第四、要恰當地表達出人物給自己到底是一種什么的印象。文中若要運用小標題,則要注意與"印象"二字配合

3.這個題目有兩個特點:一是運用了比喻,用"花季"喻中學生美好的青春年代,二是突出了關系--要求寫"我們"而不僅僅只寫"我"。因此這個文題考查審題能力、選材能力、組材能力和表達能力。寫作中可擷取初中生活中關于"我們"的豐富多采的生活畫面,根據主題表達的需要將它們連綴、組合在一起,從多個側面表現"我們在花季"的特有的生活,從而表達出對"我們在花季"的真切感受。寫作中還要特別注意選材與組材,應力求避免再現校園中那種沉重的繁忙的學習生活,力爭從自己的身邊發現一些新鮮的、有意義的內容,使花季的生活展現得豐富多彩

4.要注意從題目的"導語"中選擇自己最熟悉的一個方面選材立意,然后將自己的"關心""發散"面幾個側面或者幾個"點"進行敘寫。

今天的寫作技巧以及構思分析就給大家分享到這里,以后寫作文一定要抓住寫作重點和寫作技巧,才能夠讓作文成績提高。

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